Introducció sobre el nostre curtmetratge.

Jo sóc membre del curtmetratge titulat : Escaqueja’t. Com ja vaig dir en l’entrada anterior, per idear un argument per el curtmetratge, s’ha hagut de realitzar un guió literari. Aquest guió ha costat molt d’esforç i dedicació per part dels implicats. Aquí us deixo una breu sinopsi sobre l’argument del nostre curtmetratge:

 L'Edu compositor del famós grup "chakemate" manté una disputa amb en Dany on ell menysprea la seva capacitat com a compositor i decideix marxar (l'Edu) perquè està decepcionat amb el grup. El grup pensa que no el necessiten, però cada vegada queda menys pel concert final i en Santi va posant pressió en el grup perquè necessita que surti perfecte. El grup se sent acorralat i el Johnny truca a un vell amic seu perquè intenti substituir a l'Edu. Tenen forces disputes amb ell i no es porten molt bé entre ells, la cosa no encaixa molt bé i decideixen demanar-li a l'Edu que torni. L'Edu torna i ensenya les cançons que ha fet en aquest temps que ha estat sol a tothom li agraden i tots tornen a estar junts.

Tota la trama es compara amb una partida d’escacs, tot fent metàfores.

Fent click aquí podreu veure la primera escena del nostre curt!


Publicat per Ferran

Curtmetratge: Un treball molt dur

Durant aquest curs hem estat i estarem treballant en un curtmetratge.
Sembla un treball molt divertit, i tothom pensaria: “Que divertit! Farem una pel·lícula!” Però no és així, bé si que pot ser divertit però porta molt treball, i abans de gravar s’han de fer un munt de coses, ja que a l’hora de gravar no es pot improvisar gens.
El que has de fer és un guió literari on s’expliqui i especifiqui tot el que succeeix i es parla en el curtmetratge.
També has de fer un guió gràfic o storyboard  que és un guió en dibuixos de totes les escenes del curtmetratge.
Llavors després d’un munt de feina, dedicació i acords entre els membres del grup, pots començar a gravar.

En la pròxima entrada comentaré sobre com vam començar el nostre curtmetratge.

 

Fent click aquí trobareu un exemple de curtmentratge vist a classe!

Publicat per Ferran

Descripció psicològica d'en Holden

Holden és una persona molt llesta, amb molta capacitat per les llengües, especialment l'anglès, però per altra banda encara és un adolescent de 16 anys en que suposa que passa de tot, és gandul i té una manera de comportar-se extranya i habitual d'un adolescent.

A ell no se li donen gaire be els esports ja que tampoc no li agraden.

És una persona  que li agrada anar ben vestida. Té un pensament molt particular però no li importa el què pensin d'ell.

Aquí us deixo un link sobre la descripció d'en Holden.

Un verb multi significatiu, el verb "deixar".

El verb “deixar”, tal i com hem discutit entre tots a classe, és un verb que té molts significats diferents depenent del lloc on el posis en l’oració.
En principi aquest verb és un verb quatriargumental, és a dir, té fins a 4 SN obligatoris. Es mostraria en l’estructura següent:

             [Algú] deixa [Alguna cosa] [A algú] [En un lloc]

                 Ex: Jo vaig deixar les claus a en Joan al cotxe.

El verb deixar pot tenir molts significats, i aquí poso els significats explicats a classe:

·         [Algú] deixa [Alguna cosa] [A algú]
Aquest seria un verb trivalent i el seu significat seria de préstec.
     Ex: Ell va deixar la seva pilota a en Joan.

·         [Algú] deixa [Alguna cosa] [En un lloc]
Aquest verb té un significat de “dipositar”.
      Ex: En Joan va deixar els deures a la taula.

·         Altres usos del verb “deixar”:
- deixar en pau = parar d’empipar
- deixar de fer = aturar alguna acció que estàs fent
- deixar anar = desprendre’s, insinuar,...
        Ex: Vaig deixar anar aquell comentari tan groller.

Aquí trobareu una informació més extensa del sintagma nominal!


Publicat per Ferran.

               

Gramàtica: Frases conflictives

Actualment a classe hem obert un debat bastant interessant. El nostre professor, en Xavi, ens va plantejar tres frases conflictives. Aquí les tornaré a posar i argumentaré per què són conflictives.

1.     El Pere plou.   Aquesta oració és incorrecta perquè el verb “ploure” és un verb impersonal del tipus meteorològic. Però en cas que tingués un sentit metafòric i no meteorològic sí que seria correcta. A continuació poso un exemple sobre això:

§  Al final del partit van ploure tota mena d’objectes sobre l’àrbitre.

-      Si substituíssim el verb “ploure” pel verb “llençar”, aquest expressaria que algú fa l’acció, és a dir:                                (ALGÚ) a llençar (ALGUNA COSA)

-      Si substituíssim el verb “ploure” pel verb “caure”, aquest expressaria una quantitat reduïda:     (ALGÚ o QUELCOM) cau

-      Però, ara bé, el verb “ploure” expressa abundància d’objectes i a més a més amaga l’agent.

2.    El mar es menja un somni.      Aquesta frase és una frase metafòrica que podem associar a una situació tràgica. Però sense un sentit metafòric seria incorrecta, perquè el mar no es pot menjar un somni.

3.    Els nens estudia.     Aquesta oració és clarament incorrecta perquè òbviament, el verb no concorda amb el subjecte, hi hauria concordança si modifiquéssim el nombre.

    Aquí trobareu alguna cosa més sobre la concordança entre el verb i el subjecte!












Publicat per Ferran.

Els successos i l'ordre d'una història

Fa unes setmanes, en una classe en particular vam comentar els successos i l’ordre d’una història, i vam comparar la teoria amb el llibre que estem llegint. Tot i que d’això sigui del principi del llibre. Són uns aspectes importants que no podem passar per alt.
Una història es divideix en tres parts (ordenades per ordre d’aparició):

•  La presentació: és la situació d’equilibri 1. Comparant-t’ho amb el llibre podem afirmar que aquest apartat es correspon amb:

o   L’arribada d’en Holden a un institut d’elit

o   Ell en té una mala opinió

o   Manté una relació ambivalent amb els companys

o   Es mostra una mica arrogant i agressiu

• El nus: està dividida en dos:

1.     Pèrdua de l’equilibri: respecte el llibre es correspon amb:

o   Expulsió per baix rendiment

2.    Recerca d’un nou equilibri: respecte el llibre es correspon amb (tot i que ho anticipem o fem hipòtesis ja que no hem llegit tant de llibre):

o   Conflicte amb els companys o els pares

o   Se’n va de casa

o   Busca un altre centre

o   Busca feina

•     El desenllaç: l’equilibri s’ha recuperat i es dóna una situació d’equilibri 2, diferent a la primera. Respecte el llibre es correspon amb (tot i que ho anticipem o fem hipòtesis ja que no hem llegit tant de llibre):

o   Troba una feina de granger (fent referència al títol)

o   Escriu novel·les

     Feu click i trobareu més informació sobre les tres parts d'una narració o història!

Publicat per Ferran.

Relació entre el cinema i la literatura

La literatura i el cinema són dos móns paralels que van lligats un a l'altre.

Però hi ha algunes diferències bàsiques que ara explicaré:

- Una diferència bàsica entre la literatura i el cinema és que la pel·lícula treballa amb la imatge i la paraula en canvi la literatura només treballa amb la paraula.

- L'altra diferència bàsica és que les nobeles permeten més llibertat d'imaginació que les pel·lícules.

Entre aquests dos móns les dues igualtats més bàsiques són:

- Entre els dos llenguatges hi ha molts espectes semblants.

- La ficció i la realitat no és tan completa com pugui semblar.

Què és la literatura?

Moltes persones conèixen la paraula " literatura" però no la saben definir o entendre.
Per això ara us ajudaré a entendra-la i si algú us pregunta la definició saber-li contestar:
El terme "literatura" no té una definició específica però si que en podem treure aspectes importants:
1.- Són literatura llibres com Harry Potter o llibre de l'estil que siguin irreals o fictícis.
2.- També són literatura alguns textos històrics però sempre i quan hi hagi una història concreta.
3.- I per últim també es pot entendre com a literatura alguns textos que barrejin la ficció amb la realitat.
Molts de vosaltres hos preguntareu  perquè serveix: la literatura serveix per distracció o plaer, però també per aprendre cultura general, llenguatje  i coneixament.

Curiositats sobre "El vigilant al camp de sègol"

La setmana passada la classe va interessar-se per vídeos sobre el llibre de lectura que estem llegint: El vigilant al camp de sègol The catcher in the rye.

A youtube vam trobar alguns vídeos de tràilers falsos, per què són falsos?
Perquè en realitat no s'ha fet cap tràiler sobre aquest llibre, ja que ni tan sols hi ha una pel·lícula.
Aquests tràilers els han fet altres alumnes, sobretot estrangers, basant-se en la lectura del llibre.
L'han gravat com si fos un curtmetratge, i això ens ha atret més ja que nosaltres estem fent un curtmetratge com a activitat a l'institut, exclusivament a quart de secundària.

Si fas click aquí trobaràs un vídeo sobre un tràiler fet per alumnes sobre el llibre!

Redacció d'en Holden sobre el guant de béisbol

En Holden fa una redacció per l' Stradlater que ha de ser descriptiva sobre una habitació o una casa, i es per classe ja que ell surt i no la pot fer. Però ell la fa sobre el guant de beisbol del seu germà, el qual va morir. Deia que era el més llest de la classe, que la professora només parlava meravelles d'ell, i a més a més era molt poeta. Escrivia poemes en el seu guant de beisbol per llegir quelcom mentre jugava. 
Això demostra que després de tot, en Holden és molt sensible.
Però l'Stradlater s'enfada ja que deia que havia de ser sobre una habitació o quelcom semblant. En Holden estripa la redacció i la llença. L'Stradlater s'hi torna i en Holden l'insulta, llavors es comencen a barallar fins que l'Stradlater, que és més fort que ell, li dóna un cop de puny i fa que li surti sang del nas.

Si fas click aquí trobaràs unes activitats a fer sobre el llibre!

El tràgic neufragi

El dimecres passat vam llegir un text-poema del llibre de text de llengua catalana. Hi havia una part de lèxic, gramàtica, comprensió lectora,...
També vam fer un dictat preparat sobre un tros de text. S'havien de fer les mínimes faltes possibles.
El text anava sobre un home casat, la seva dona va tenir bessons molt semblants. Però en un tràgic accident de vaixell, el pal es va partir i es van separar. Ja que s'havien lligat al pal perquè no s'anessin volant pels aires. Quan el seu fill té 18 anys, vol conèixer al seu germà bessó.

Els libdubs

Hola de nou, aquest divendres parlarem sobre els libdubs en general.
Un lipdub és un típus de vídeo que comvina la coreografia amb l'audio per aconseguir un video de música.
Un lipdub es grava sense interrupcions, tot seguit i amb la camara amb moviment com si fossin els ulls d'una persona.
Segons indica la Viquipèdia, l'origen d'aquest típus de curtmetratge musical el trobem a Alemanya l'any 2008 per estudiants de la facultat de mitjans de comunicació digital de la Universitat de les ciencies aplicades de Furtwangen.

 Aquest va ser el primer lip dub que es va fer què en penseu?